Quaderni di pedagogia e comunicazione musicale

Per presentare i saggi ospitati in questo numero si puo' ricorrere all'immagine di un crocevia, un'intersezione di assi che si dispiegano in direzioni autonome e diverse. Nello spirito dei Quaderni si incrociano infatti due direttrici di ricerca: da una parte l'indagine dei processi di formazione (nei testi di Anceschi e Machado Chaves), dall'altra quella dei prodotti artistico-musicali (nei testi di Bucci e Grilli). A sua volta, ciascuno dei saggi ripresenta al proprio interno un percorso di tipo 'trasversale', perpetuando come in un gioco di specchi la logica feconda e stimolante dell'approccio complesso al fatto musicale. (dall'introduzione di Luca Bertazzoni)